教育学：吕进《大中小学劳动教育研究》

重庆大学人文社会科学优秀成果推介专栏（2022-2024）

一、成果被引用情况

著作被多所高校和中小学列为劳动教育的参考文献，并推行。相关论文被引5次，下载556次。

二、成果受资助情况

重庆大学中央高校基本业务费项目“21 世纪国际共产主义史学新发展研究”（2022CDJSKZX12）项目基金成果；重庆市高等教育教学改革研究重点项目“劳动教育融入大学生思想政治理论课教学理论研究与实践探索”（课题号 212016）成果。

三、成果获奖情况

重庆市大中小学思政课一体化建设研讨会成果《论大中小学劳动教育的现实诉求、理论引领与未来发展》一等奖；重庆市教委资政决策论文《关于大中小学加强劳动教育的建议》三等奖。

四、其他成果影响力

劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，随着经济的不断发展、科技的不断进步，劳动教育也需要持续创新。《大中小学劳动教育研究》从多个角度探讨了劳动教育的丰富内涵，包括劳动教育的目标和内容、劳动教育的方法和载体等方面。实践终将检验，劳动教育是培养未来人才、推动社会进步的必要途径。

五、成果创新点

劳动是创造人民美好生活的基础，是实现自我价值的途径，也是推动共同富裕的重要因素。中华民族是勤劳善良的民族，有着丰富多彩的劳动教育思想。中国共产党领导下的劳动教育经历了萌芽、探索和创新发展三个阶段。新时代的高校劳动教育以国家所需展开实践探索，以学理之力建构理论研究，以生活为题破除现实困境。新时代中小学劳动教育在理论创新、课程规划和家校社合作等方面的探索有着丰富的理论和实践成果新时代劳动教育在理论上实现大中小学一体化的整体谋划，在实践上大中小学一体化整体协调展开，更好地拓展大中小学劳动教育的时代内容与时空领域。